Terapia dla dzieci

Terapia dla dzieci

Podstawowe założenia

W systemie uzdrawiania pranicznego zaburzenia rozwojowe u dzieci postrzega się jako wynik:

Niedoborów lub zastojów energii życiowej (prany) w kluczowych czakrach (np. czakra gardła przy opóźnionym rozwoju mowy, czakra trzeciego oka przy trudnościach w koncentracji).
Nadmiaru stresujących energii w aurze, np. z powodu przeciążenia bodźcami (hałas, ekrany, presja społeczna).
Blokad w przepływie energii między ciałem a duszą, które mogą manifestować się jako wycofanie, lęk lub agresja.
Terapia nie diagnozuje, nie „naprawia”, lecz stwarza warunki, by energia życiowa dziecka mogła płynąć swobodniej, wspierając jego naturalny potencjał.

 
Przebieg terapii

Diagnoza energetyczna

• Praktyk wykonuje bezkontaktowe skanowanie aury dziecka, skupiając się na:
  • Czakrze korony (połączenie z wyższą intuicją),
  • Czakrze serca (równowaga emocjonalna),
  • Czakrze splotu słonecznego (przetwarzanie stresu).
• Wykrywa obszary „zimnej” (niedobór prany) lub „gorącej” (nadmiar stagnacji) energii.

Oczyszczanie i harmonizacja

• Delikatne „zamiatanie” aury: Przy użyciu dłoni lub kryształu górskiego praktyk usuwa z pola energetycznego dziecka toksyczne energie (np. lęki szkolne, napięcia rodzinne).
• Stabilizacja czakr:
  • Czakra gardła: Niebieska prana dla wsparcia komunikacji.
  • Czakra trzeciego oka: Fioletowe światło, by wzmocnić skupienie i kreatywność.
  • Czakra serca: Różowa prana, by otworzyć dziecko na relacje i poczucie bezpieczeństwa.

Stymulacja rozwoju z użyciem technik pranicznych

• „Energetyczne przytulenie”: Praktyk otacza dziecko wizualizacją złotej siatki światła – symbolicznie „otula” je ochroną i akceptacją.
• Praca z meridianami: Delikatne prowadzenie pomarańczowej prany wzdłuż meridianu nerek (wsparcie wzrostu) i meridianu serca (równowaga emocji).
• Gry energetyczne: Dla starszych dzieci – wizualizacja „łapania świetlików” (cząstek prany) lub „malowania aurą”, by zaangażować je w proces.
• Brain Gym Yoga – aktywacja mózgu i ciała:
  • „Leniwe ósemki” (rysowanie w powietrzu symbolu ∞): Ćwiczenie synchronizuje pracę półkul mózgowych, przygotowując dziecko do nauki i redukując stres.
  • „Kapturek myśliciela” (delikatne masowanie punktów nad uszami): Poprawia przepływ energii w mózgu, wspierając przetwarzanie słuchowe.
  • „Pozycja Dennisona” (skrzyżowane kostki i nadgarstki): Harmonizuje układ limbiczny, redukując emocjonalne napięcia.

Wsparcie rodziców i środowiska
Rodzice otrzymują instrukcje, jak:

• Stworzyć „azyl energetyczny” w domu (np. poprzez rośliny oczyszczające powietrze, ograniczenie ekranów przed snem).
• Wykonywać proste masaże praniczne (np. głaskanie dłoni wzdłuż pleców dziecka z intencją przekazywania różowej prany).
• Wprowadzić rytuały „oddechu wspólnoty” – wspólne głębokie oddychanie przed snem.
   
  Zastosowania i korzyści
• Rozwój poznawczy: Wsparcie koncentracji, redukcja nadpobudliwości (ADHD), stymulacja mowy.
• Emocjonalne: Łagodzenie lęku separacyjnego, napadów złości, wycofania społecznego.
• Fizyczne: Wzmacnianie odporności, regulacja snu, wsparcie przy zaburzeniach integracji sensorycznej.
• Duchowe: Pogłębienie więzi z rodzicami, wzrost poczucia bezpieczeństwa.

 
Specyfika pracy z dziećmi według nauk Mistrza Choa Kok Sui
Dzieci są wrażliwymi odbiorcami: Nie wolno przekraczać ich granic energetycznych. Sesje trwają krócej (15-30 minut) i łączą się z zabawą.
Rola intencji: Jak mawiał Mistrz: „Dziecięca aura chłonie energię jak gąbka – dlatego nasze myśli muszą być czyste jak woda źródlana”.
Współpraca z duszą dziecka: Praktyk zawsze prosi wewnętrznie o zgodę duszy małego pacjenta, nawet jeśli dziecko nie mówi.
 
Przykładowe techniki dostosowane do wieku
Dla niemowląt: Matka trzyma dziecko w ramionach, a praktyk pracuje przez jej dłonie – by nie naruszać delikatnej aury malucha.
Dla przedszkolaków: Wizualizacja „różowych baniek mydlanych” (energia miłości) lub „zielonych poduszek” (uspokojenie).
Dla nastolatków: Nauka prostych technik oddechowych (np. oddech serca – wdech do klatki, wydech z wizualizacją uwalniania stresu).
 
Metafora procesu
Wyobraź sobie, że dziecko to młode drzewko.

• Zaburzenia rozwojowe to wiatr, który zgina jego gałązki.
• Terapia praniczna to podparcie pnia palikami (ochrona)
• Nawodnienie korzeni (energia życiowa) i delikatne przycinanie suchych liści (usuwanie blokad).
  Celem nie jest „proste drzewo”, ale silny dąb, który sam umie tańczyć z wiatrem. 🌳